Dijana Miklin

Učenici 3. razreda gimnazije prikazali su trojanske likove koji se spominju u epu "Ilijada" grčkog pripovjedača Homera kako bi olakšali čitanje najstarijeg epa europske književnosti.

Gotov materijal

Ilijada

ilijada-u-izvedbi-3

Zlatka Grahovec Soldat

Sat povezivanja područja Književnost i stvaralaštvo (ponavljanje i usustavljivanje obvezne lektire - roman Stranac ALberta Camusja) i Kultura i mediji (senzacionalistički naslovi - poveznice mamci i utjecaj na pojedinca; medijska pismenost). 
1. ponavljanje o clickbait naslovima i njihovu utjecaju na pojedince
2. rad u skupini - oblikovanje senzacionalističkih naslova o pojedinim događajima iz romana Stranac
3. objava rezultata i komentiranje funkcionalnosti grafičkog uređenja naslova, fotografije
4. razgovor o važnosti medijske pismenosti

Nastavnička priprema

Senzacionalistički naslovi – Stranac Alberta Camusja u medijima

poveznice-mamci-i-st

Dva sata za uvod u temu Moja priča, tvoja priča u 2. razredu
Motivacija: razgovor o glagolu pričati (razlikovati od glagola razgovarati), o važnosti priča u učeničkim životima, o nastajanju priča, o važnosti naslova
Središnji dio:
- pričanje u krug: učenici dobivaju naslov Priča o vozaču autobusa, nakon nekoliko minuta razmišljanja o naslovu, započinje se s pričanjem u krug (svaki učenik treba osmisliti jednu rečenicu koja je povezana s prethodnom vodeći računa o strukturi, fabuli...)
- čitanje s predviđanjem: čita se priča Etgara Kereta, podijeljena na 4 dijela, prije svakog dijela učenicima se postavljaju pitanja o očekivanjima, a nakon čitanja uspoređuju se očekivanja i tekst, razgovara se o pročitanom
- interpretacija teksta: odnos među likovima, karakterizacija likova, struktura priče
- usporedba učeničke priče i priče Etgara Kereta
Završni dio:
- sinteza: kratke prozne vrste, struktura kratkih proznih vrsta, najava novela G. Boccaccia

Uvod u temu Moja priča, tvoja priča - Etgar Keret: Priča o vozaču autobusa koji je htio biti bog

kratka-prozna-vrsta

Martina Iveković

Drugi doprinositelj

Administrator 

Radni listić za interpretaciju djela koji omogućuje ponavljanje prethodno usvojenih sadržaja, uspoređivanje stila i jezika autora s autorima koje su učenici (moguće) prethodno upoznali - slobodni stil, opkoračenje (Dragutin Tadijanović) te razvijanje vlastitih razmišljanja i stavova o smislu života. 
Također je izvrsna uputa za život mladog čovjeka (polazišni tekst).

nastavni listić, listić za ponavljanje, listić za interpretaciju

antun-branko-simic

Društvo Kajkaviana

Anamarija Grabušić

Edukativni sadržaj nastao u školskoj godini 2023./2024. u okviru projekta Kajkaš KAJ? udruge Kajkaviana financiranom od Ministarstva znanosti i obrazovanja. Projekt se bavio kajkavicom u osnovnim školama, a jedan od važnijih ciljeva bila mu je izrada novih edukativnih sadržaja kajkavske tematike koji se mogu ponuditi zainteresiranim poučavateljima.

Nađena poezija na kajkavskom narječju (blackout poezija)

kajkavska-blackout-p

Snježana Sitarić-Knezić

Edukativni sadržaj nastao u školskoj godini 2023./2024. u okviru projekta Kajkaš KAJ? udruge Kajkaviana financiranom od Ministarstva znanosti i obrazovanja. Projekt se bavio kajkavicom u osnovnim školama, a jedan od važnijih ciljeva bila mu je izrada novih edukativnih sadržaja kajkavske tematike koji se mogu ponuditi zainteresiranim poučavateljima. 

Sadržaj "100 kajkavskih riječi" proveden je unutar koncepta 100 dana u školi, ali pogodan je i za samostalnu primjenu, kao nastavni sat ili radionica.

100 riječi na kajkavskom - Dragi naš kaj

100-kajkavskih-rijec

Edukativni sadržaj nastao u školskoj godini 2023./2024. u okviru projekta Kajkaš KAJ? udruge Kajkaviana financiranom od Ministarstva znanosti i obrazovanja. Projekt se bavio kajkavicom u osnovnim školama, a jedan od važnijih ciljeva bila mu je izrada novih edukativnih sadržaja kajkavske tematike koji se mogu ponuditi zainteresiranim poučavateljima. 

Sadržaj pretpostavlja suradničko učenje između starijih učenika (koji unaprijed pripremaju igrokaz i vježbaju pisanje) i učenika 1. razreda. Može se izvesti kao nastavni sat ili edukativna radionica.

Domača zadača - Dragi naš kaj

domaca-zadaca

Vrste riječi i kajkavsko stvaralaštvo - Dragi naš kaj

vrste-kajkavskih-r

Anita Klemar

Edukativni sadržaj nastao u školskoj godini 2023./2024. u okviru projekta Kajkaš KAJ? udruge Kajkaviana financiranom od Ministarstva znanosti i obrazovanja. Projekt se bavio kajkavicom u osnovnim školama, a jedan od važnijih ciljeva bila mu je izrada novih edukativnih sadržaja kajkavske tematike koji se mogu ponuditi zainteresiranim poučavateljima. 

Ovaj materijal nacrtnog je karaktera i nudi osnovne materijale za izvedbu radionice, ali izvedba radionice uvelike se oslanja na dramsku praksu i osposobljenost voditeljice/voditelja.

Hrvatski jezik